Actividad 7: Inspiraciones para aprender

A continuación se presenta un análisis del proyecto BdeBarna, el cual está relacionado con la cartografía, en el cuál se publican experiencias de los usuarios, vivencias e historias de lugares de la ciudad de Barcelona.

Ciudadanía digital	Herramienta creada por y para la sociedad, además beneficia el desarrollo de relaciones sociales. Contribuye al proceso de alfabetización digital de los participantes. Se puede compartir información lo que permite que la sociedad sea participativa. Continua formación. Usuarios con identidad digital
Cibercultura	Diferente forma de transmitir información
PLE	Investigar fuentes de información PLE de entrada: obtenemos las diferentes historias de Barcelona PLE de salida: compartir contenidos, historias e información con los demás usuarios.
Software libre	Proyecto colaborativo Cualquiera puede publicar o modificar Libertad de utilización
Desarrollo Comunitario en la sociedad red	Participación activa ciudadana
Redes de colaboración y participación ciudadanas	Beneficios comunes Responsabilidad en su utilización
Mapeo Social	Análisis e interpretación de la ciudad Mejora de aspectos públicos Fomenta el uso de las TIC
Inteligencia colectiva	Participación y colaboración Compartir la historia de la ciudad Experiencias reales

Implicaciones didácticas

El proyecto permite trabajar gran variedad de contenidos, además debido a la sencillez en su utilización tiene grandes posibilidades para llevarla al aula. La principal es para Ciencias Sociales, ya que con esta herramienta los alumnos podrán conocer los diferentes lugares históricos de Barcelona, así como la utilización de la cartografía, u orientación espacial y temporal.



En relación con las competencias que se podrían tratar con esta aplicación serían las siguientes:

• Competencia digital: es esencial a la hora de realizar un entorno de enseñanza aprendizaje basado en la web pero relacionado con el mundo físico. 
• Competencia de aprender a aprender: la herramienta es un gran recurso para conocer las habilidades para iniciarse en el aprendizaje de la web. 
• Competencia social y cívica: el reconocimiento de participar de forma activa y constructiva de manera que se puedan reconocer las necesidades o mejoras en la comunidad. 
• Sentido de la competencia y espíritu emprendedor: está relacionado con la habilidad de transformar las ideas en actos, lo que supone una habilidad para planificar y gestionar el proyecto con el fin de conseguir un objetivo. 
• Competencia lingüística: aunque parece incuestionable esta competencia, podemos añadir que se desarrolla con la tarea de comunicar de manera realista con otras personas, participando en un espacio discursivo donde conviven con otras personas.

¿Cómo mejorar nuestra identidad digital?

María Martínez:
Tras haber trabajado la identidad digital y haber visto el peligro que hay al compartir la información en la red, veo necesario el filtrar más la información que subo a la red, así como la privacidad de mis redes, para que solo sea visible la información que yo subo a las personas que tengo en mis redes.
De cara al futuro, como futura docente, después de analizar algunos perfiles de maestros, he visto que hay una gran cantidad de información, ayuda y herramientas en la red, que harían posible llevar a cabo una docencia mucho más actualizada e innovadora. También es interesante mantenerse actualizado en cuanto a investigaciones y cambios producidos en lo que educación se refiere.Con esto, he podido ver que hay que mantenerse actualizado para poder ofrecer una buena enseñanza en el futuro.

Itziar Navarro:
Una vez trabajado en clase el concepto de identidad digital, que se define como el rastro de cada usuario deja en la red como resultado de su interacción, podemos añadir algunas mejoras como por ejemplo:
Debemos mostrarnos transparentes frente a la red, sin miedo de mostrarnos tal y como somos.
Mantener unas reglas digitales, teniendo en cuenta el contenido que es apropiado y cuál no.
Diferenciar entre lo público y lo privado, ya que hay contenido que publicamos que es privado pero puede ser accesible a todos los públicos.
Hay bastantes más consejos que éstos para mejorar y proteger tu identidad digital, pero para mí, junto con configurar la privacidad de nuestras redes, considero que son los esenciales.

Olga Pérez Bailac
Si se busca mi nombre completo en Internet los primeros resultados que sale son relacionados con Prezi, aunque nunca he realizado ninguna presentación con esta herramienta. Los siguientes enlaces con relacionados con diferentes blog que he realizado durante los años de universisdad y, por último varios resultados de carreras populares.
En relación con las redes sociales que tengo solo tengo Twitter e Instagram. La primera de ella la tengo inutilizada desde hace algunos meses, solo la utilizo para conocer resultados o noticias de atletismo y fútbol, así como noticias de los Carnavales de Cádiz. Por otro lado, Instagram apenas subo fotos cada cinco o seis meses, lo utilizo mayormente para lo mismo que la anterior.
Por otro lado, ambas las tengo con la mayor privacidad posible; ya que soy muy consciente de los riegos que posee la apertura de estas y solo permito que vean mis redes personas a las cuales acepto. Por otro lado, hasta hace un año tenía también Facebook pero sentí la necesidad de cerrarla porque la tenía completamente inutilizada.
Considero que para mejorar esta identidad respecto a un futuro profesional, podría utilizarlas compartiendo las experiencias que vivo siendo monitora voluntaria, así como compartir noticias o recursos educativos que me gusta buscar en mi tiempo libre.

Actividad 4: Adivina adivinanza

Actividad 5: Creación de una App educativa

El desarrollo de esta actividad consistía en la realización de una aplicación para móvil a través de la página “Mobincube”. En ella debían aparecer tres elementos mínimos:

• Una fotografía: la cual hemos añadido en la página de bienvenida y en la página de información.
• Un vídeo: anclado a la barra menú, que enlaza directamente con Youtube.
• Texto: incluido en el apartado de información, en el cual hemos explicado cómo se desarrolla la actividad.

Por otro lado, hemos querido añadir un mapa de la ciudad de Murcia señalando los lugares a los cuales pueden ir los alumnos a realizar el trabajo, así como un listado con los sitios a los que enlaza una página web con información la cual podrán utilizar para el desarrollo de la actividad.

Link de descarga de la APP: http://mobincube.mobi/H892PC

Nota: los cortes en el desarrollo del vídeo se deben a la aparición de publicidad en varias ocasiones.